Tal como prometí, hoy les dejo algunas actividades para hacer, pensar y charlar en familia.
ATENCIÓN! Antes de cada actividad hay un título que dice qué nivel la debe resolver.
Al final de la entrada hay una actividad para todos los ciclos, no se la pierdan!
Recordatorio: por favor envíenme las actividades que vayan resolviendo al mail seniovic@gmail.com =)
PARA NIVEL INICIAL:
En el siguiente video van a poder escuchar el Himno Nacional pero además van a poder verlo ilustrado con dibujos de acuerdo a la letra. Veámoslo en familia y charlemos sobre lo que escuchamos. Estoy segura de que los chicos van a tener más de una pregunta! Pueden mandarme al mail las preguntas que surjan y voy a contestarlas en un video que voy a armar especialmente =)
PARA PRIMER CICLO:
El Himno está escrito de una manera muy poética y las palabras que cantamos no tiene siempre un sólo significado (por ejemplo, ¿se puede ver la igualdad? ¿se puede sentar en un trono? Y sobre, todo, ¿qué creen que es la igualdad?). ¿Hay palabras que no hayan entendido? ¿O partes que no entiendan qué quiso decir don Vicente López y Planes cuando las escribió? ¿Cuáles? Mándenme sus dudas y preguntas al mail (en audio, video o por escrito en papel o compu) así les puedo contestar en un video próximamente =)
También les cuento que el Himno se creó poquito después de la Revolución de Mayo, tres años después para ser exactos: en 1813. Se cantó por primera vez en una casa colonial, que pertenecía a Mariquita Sánchez de Thompson. ¿Se acuerdan cómo se vestía la gente en esa época? ¿Había equipos de música? ¿Cómo hacían para escuchar y hacer música? ¿Cómo se imaginan que fue ese día y ese momento? Les dejo a continuación una pintura para que tengan una idea:
PARA SEGUNDO CICLO:
En un archivo de word o en una hoja de papel transcriban estas preguntas y respóndanlas. Si necesitan ayuda recuerden que pueden consultarle a sus familias (padres, madres, tíos, tías, abuelos, abuelas).
1) ¿Cuál creen que es el "grito sagrado"? ¿Qué significa "sagrado"?
2) ¿A qué se refiere cuando habla del "ruido de rotas cadenas"?
3) ¿Quién o qué es las "Provincias Unidas del Sud"?
4) ¿A qué se refiere cuando el Himno dice "Sean eternos los laureles que supimos conseguir"? ¿Habla de un árbol o es que los laureles representan otra cosa?
5) Vean este video de un niño contando sobre su interpretación de la última frase del Himno. ¿Qué les parece cómo entendió? ¿El Himno habla de una persona llamada Gloria? ¿Qué le dirían a este niño para explicarle cómo dice la frase y qué significa?
BONUS TRACK PARA TODOS LOS NIVELES
Sabemos que el Himno Nacional nos hermana a todos en una sola voz, nos da identidad y nos recuerda que somos todos ciudadanos de un mismo país. Sin embargo hay familias que vienen de otros países, ya sea hace mucho o hace poco. Por ejemplo, uno de mis abuelos vino de Alemania y mis bisabuelos paternos vinieron de Italia. ¿Se animan a buscar los himnos de los países de sus ascendientes y ancestros? ¿Qué les pareció la música? Si está en otro idioma, ¿buscaron la traducción al español de lo que dice? ¿Qué les pareció la letra? ¿Se parecen la música y/o la letra a nuestro Himno?
Saludos!!!
